中指出，“对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定。”同时结合幼儿爱模仿的年龄特点，在幼儿的生活和活动中，可表扬做的好的孩子，激励其他孩子向他学习。通过又对榜样的模仿，不但强化孩子遵守规则。
④. 运用音乐儿歌进行渗透教育，在幼儿一日生活中，可以运用播放音乐，进行各环节过渡的指令。让幼儿以音乐为信号，什么音乐该做什么？使幼儿在轻松的音乐提示下进行各种活动。
⑤. 家园配合促进常规的坚持。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。要向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解，支持和参与。”老师可通过家长会，家教园地等将一些常规告诉家长，比如幼儿入园、离园时，问好和道别、洗手、穿脱衣服的方法、上下楼梯怎样走、如何收拾整理玩具等一些生活常规。通过家长与老师一起对孩子精心培养，促进幼儿坚持对常规的遵守。
总之，建立和培养好一个班级的常规，需要班里的保教人员、家长及幼儿密切配合，共同坚持。才能确保班级的各项活动顺利有效开展，促进幼儿健康快乐地成长。冰冻三尺非一日之寒，良好的习惯需要不断的坚持与培养！
